如何为孩子选择合适的兰州少儿美术培训学校?

作者:兰州艺之邦艺术培训中心 发稿日期:2021-02-19 14:14:08

       大多数家长由于看到孩子在家里墙壁上乱涂乱画,再加上孩子只需画画就很高兴,所以就想给孩子报一个少儿美术班,正规的学学。万一有这方面的天赋,能成为一个画家呢?那也是很好的一件事。为孩子选择美术爱好班时,要考虑许多方面,如外部环境、教育条件等等。
  一、看教育意图
  要通过美术启蒙发展孩子的发明力,而不是教技法。有的家长说,我的孩子连一条线都画不直,他怎么可以画呢?
  然后我就问这个家长,“你说他连主意都没有,是主意重要呢?仍是他画一条线直不直重要呢?他说那却是主意重要!有不少的美术教师为了迎合家长心里想的:“快速出成果的心态”用这样的传统观念来教育,成果把少儿美术启蒙当成了技能教育,由于体系的绘画技法很枯燥,所以,许多孩子学一、二个月之后再也不感爱好了。
  绘画才能是孩子先天具有的潜在才能,在10岁前,孩子的绘画才能与智力、认知才能同步发展。这个理论说明两个道理:一、每个孩子都会画画,二、孩子的绘画才能与技法并没有太大联系。因而,少儿美术启蒙的意图不是传授技法,而是通过少儿美术这个手段,去培育孩子的发明力。怎样培育孩子的幻想力、挖掘发明潜能呢?
  二、看教育办法是否科学,课程是否体系
  要给孩子供给一些调查材料,引导他们自己画,而不是让孩子描摹。有的家长说,我的宝宝每次上完爱好班后,都能带回一幅著作。可是在家叫她画,她就会说:“我不会,妈妈帮我画”,这是为什么呢?
  这是由于传统的教育办法以模仿和示范为主,没有教会孩子依照自己的主意画,所以,教师教了的孩子会画,没有教的就不会画。假如让孩子学成人发明的符号,如随意的描摹教师的范画、学卡通画、简笔画等,时间长了,孩子就会凭借过去学过的画,也不会考虑,限制了他们发明力的发展。
  要有体系的课程,可以帮助孩子按部就班的学习,由简略到复杂,爱好衍生出更多的爱好。而不应该暂时抽张图片,让孩子描摹。
  孩子只要把看到的和幻想到的物象,用自己的造型语言表现出来,才是发明力发展的进程,所以,科学的美术启蒙办法是给孩子供给大量的调查材料,启发和引导孩子画自己的画。
  三、看是否重视进步孩子的审美水平
  许多组织,依据孩子的喜爱,长时间让孩子描摹一些低级,劣质的绘画范本。这样导致孩子的审美才能难以进步,乃至逐渐排挤真实具有高度审美的东西。
  怎样进步孩子的审美水平呢?要给他供给审美的环境,给他耳濡目染的影响。如带孩子认识大师,了解大师的著作,讲讲美术史的小故事。大师的著作对孩子的审美涵养,是一种耳濡目染的教育,优异儿童画对孩子表现主题也是一种借鉴。
  四、看是以孩子为中心,仍是以家长为中心
  如何甄别,哪些组织是以家长为中心?哪些组织是以孩子为中心的?首要需要看组织墙上悬挂的未经加工的孩子著作,是整齐的著作居多,仍是较笼统的著作居多,这是组织的偏重方向。
  再就是看待一个课堂上的孩子著作,是让孩子描摹?仍是让孩子创造?假如孩子们描摹居多,那一定是以家长的偏重点居多。由于比较容易出作用,可是以创造为导向的组织,就要看教师的作用力,是否依从孩子的爱好特性发展。

  许多家长觉得画画是很简略的事,描摹也好,自己想着画也好,都无所谓,横竖不想培育成一个画家。可是许多家长却不明白,孩子的幻想力一旦受到限制的,不仅仅是画画这一件事,会作用在孩子的各个方面。没有正确的办法,前面一切的学习都会成为他们的负担和负担。这种现象,我见过太多太多了。

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